批判性思维-三要素和两原则

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批判性思维-三要素和两原则

01.

批判性思维是一门训练人如何成为一名理性思考者的学问，掌握它是成为一名理性思考者的必要条件。

它是人们面对相信什么，或做什么的决断时，而进行的言之有据的思考过程。

我们运用批判性思维，意味着理解与评判，以推出高质量的判断，来指导我们的生活和工作；而非辩论或者反驳，以图“怼死”他人，逞口舌之乐。

同时，我们的认识到，批判性思维是建设性的思考，它让我们的思维过程及结果更客观、理性、准确；而非破坏性的思考，使思维过程陷入混乱，思维结果“天马行空”不着边际。

02.

要掌握这项能力，就得对它的三要素和两原则有所了解。

我们先从批判性思维自身所涉及的对象、标准、目的——三个要素开始，逐一介绍：

| 对象-批判对象要明确

公正、准确、透彻地理解对象的性质、内涵及范围，可以尽可能地避免批判时对象变得模棱两可，或者对对象产生曲解、误解等现象。

例如，说到“使用iPhone 14”的时候，就说iPhone手机，而不是动不动拿“不爱国”来参合。

| 标准-批判标准要中立

思维过程中，要坚持中立的标准，而非有偏向的立场性标准。

例如，说到“新增10例感染者，都在XX地区”，那么我们就客观的讨论这个地区的新增的原因及应对方式，而非随口就一句“都是因为他们随性散漫导致的”。

| 目的-得出高质量判断

我们进行批判性思维的目的，不是为了得到坏的、错误的、低质量的判断；

而是为了得到好的、正确的、高质量的判断，从而依此指导我们自己在生活及工作中做决策。

03.

结合批判性思维在生活中的应用经验，有两个基本原则——宽容原则和中立原则，需要我们遵守。

| 宽容原则

针对批判的对象，提炼出了宽容原则。

以合理性的最大限度理解所批判的对象，尽可能的理解它的合理性；否则，会影响批判的质量。

比如，看到“珠峰新的‘身高’为8848.86米”，可以理解为“测量团队经过精准测算得出新海拔，并由官方宣布”，接下来我们会针对这一客观数据，继续讨论它“长高”的原因及影响；

而非，随口一句“这和8844.43不一致，是骗人的吧！”，使讨论纠结于数据的真假、发布主体的可信等方向。

| 中立原则

以无争议的或者绝大多数人认同的标准作为批判的标准。

比如，科学定律（像抛出去的东西会掉下来）、法律规则（像违法的行为是要受到惩罚的）、道德准则（像尊老爱幼）等。

否则，面对同一事物，你有你原则，他有他原则，就必然会产生争议，陷入“公说公有理，婆说婆有理”的境地，这与客观地理解批判对象无益。

这里再强调一点：宽容原则与中立原则不是孤立的，而是需要同时坚持的。

唯有如此，才能最大程度的确保思维过程及结果的客观性、公正性与合理性，为高质量判断的得出做好保障。

以上我们简单的聊了批判性思维的三要素和两原则